招生信息
2025-04-23四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。身體條件聽聽身體健康,符合中職生體檢標準,無傳染性疾病及影響專業(yè)學習的身體缺陷。學業(yè)要求聽聽參考初中階段語文、數學、英語等主科成績,部分專業(yè)需
2025-04-23四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。身體條件聽聽身體健康,符合中職生體檢標準,無傳染性疾病及影響專業(yè)學習的身體缺陷。學業(yè)要求聽聽參考初中階段語文、數學、英語等主科成績,部分專業(yè)需
2025-04-23四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。身體條件聽聽身體健康,符合中職生體檢標準,無傳染性疾病及影響專業(yè)學習的身體缺陷。學業(yè)要求聽聽參考初中階段語文、數學、英語等主科成績,部分專業(yè)需
2025-04-15四川省郵電技工學校
四川省郵電技工學校成立于1994年,是公辦院校,直屬于中國郵政四川省分公司。學校以“厚德重技、尚美強體”為校訓,注重技能培養(yǎng)與德育教育,開設郵政業(yè)務、現代物流、快遞運營管理等特色專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定,升
2025-04-15四川省郵電技工學校
四川省郵電技工學校成立于1994年,是公辦院校,直屬于中國郵政四川省分公司。學校以“厚德重技、尚美強體”為校訓,注重技能培養(yǎng)與德育教育,開設郵政業(yè)務、現代物流、快遞運營管理等特色專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定,升
2025-04-15四川省郵電技工學校
四川省郵電技工學校成立于1994年,是公辦院校,直屬于中國郵政四川省分公司。學校以“厚德重技、尚美強體”為校訓,注重技能培養(yǎng)與德育教育,開設郵政業(yè)務、現代物流、快遞運營管理等特色專業(yè),畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定,升
2025-04-13四川省郵電技工學校
招辦普老師:13088376718咨詢微信:LGX120689招生對象初中應/往屆畢業(yè)生,年齡14-17周歲,無犯罪記錄,無紋身及傳染性疾病。身體條件普通專業(yè):身體健康,無重大疾病或家族遺傳病史。報名材料身份證、戶口本、畢業(yè)證
2025-04-13四川省郵電技工學校
招辦普老師:13088376718咨詢微信:LGX120689招生對象初中應/往屆畢業(yè)生,年齡14-17周歲,無犯罪記錄,無紋身及傳染性疾病。身體條件普通專業(yè):身體健康,無重大疾病或家族遺傳病史。報名材料身份證、戶口本、畢業(yè)證
2025-04-13四川省郵電技工學校
招辦普老師:13088376718咨詢微信:LGX120689招生對象初中應/往屆畢業(yè)生,年齡14-17周歲,無犯罪記錄,無紋身及傳染性疾病。身體條件普通專業(yè):身體健康,無重大疾病或家族遺傳病史。報名材料身份證、戶口本、畢業(yè)證
2025-04-13四川省郵電技工學校
招辦普老師:13088376718咨詢微信:LGX120689招生對象初中應/往屆畢業(yè)生,年齡14-17周歲,無犯罪記錄,無紋身及傳染性疾病。身體條件普通專業(yè):身體健康,無重大疾病或家族遺傳病史。報名材料身份證、戶口本、畢業(yè)證
2025-04-11四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應、往屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。聽聽需提供初中畢業(yè)證書及中考成績單。身體條件聽聽身體健康,符合《中等職業(yè)學校招生體檢標準》。學業(yè)要求聽聽中考成績需達到學校劃定的分數線(重
2025-04-11四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應、往屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。聽聽需提供初中畢業(yè)證書及中考成績單。身體條件聽聽身體健康,符合《中等職業(yè)學校招生體檢標準》。學業(yè)要求聽聽中考成績需達到學校劃定的分數線(重
2025-04-11四川省郵電技工學校
招生對象及條件學歷與年齡聽聽應、往屆初中畢業(yè)生,年齡15-18周歲。聽聽需提供初中畢業(yè)證書及中考成績單。身體條件聽聽身體健康,符合《中等職業(yè)學校招生體檢標準》。學業(yè)要求聽聽中考成績需達到學校劃定的分數線(重
2025-04-10四川省郵電技工學校
專業(yè)概況培養(yǎng)方向:消防系統設計、施工管理、設備維護、應急救援等技能。課程設置:消防法規(guī)與工程標準建筑消防設施技術火災風險評估消防工程制圖與CAD應急救援技術消防設備操作與維護聽升學與就業(yè)升學路徑:可通過“
2025-04-09四川省郵電技工學校
專業(yè)背景隨著信息化社會的高速發(fā)展,計算機技術已滲透至各行各業(yè),社會對計算機應用與維修人才的需求持續(xù)增長。本專業(yè)以升學為導向,結合技能高考、對口高考等升學路徑,助力學生通過系統化學習升入高職或本科院校,