關(guān)鍵詞：汽車運用與維修
四川省瀘州市江南職業(yè)中學校2025年汽車運用與維修招生簡章
汽車運用與維修專業(yè)培養(yǎng)目標：
教學計劃培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，具備初步的汽車設(shè)計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務(wù)、美容等方面工作的應(yīng)用型、復(fù)合型工程技術(shù)人才。
所要掌握的知識、技能和態(tài)度如下：
(1)了解汽車維修企業(yè)的生產(chǎn)過程，具有初步的企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗；
(2)能夠分析和解決本專業(yè)的一般技術(shù)問題(如診斷、檢測等)，具有初步的工作計劃、組織、實施和評估能力；
(3)能夠借助工具書閱讀一般的專業(yè)外文技術(shù)資料；
(4)具有良好的人際交流能力、團隊合作精神和客戶服務(wù)意識；
(5)具有安全生產(chǎn)、環(huán)境保護以及汽車維修等法規(guī)的相關(guān)知識和技能。
汽車運用與維修專業(yè)課程：
汽車發(fā)動機故障診斷與維修、汽車底盤故障診斷與維修、汽車電器故障診斷與維修、汽車電控故障診斷與維修、汽車電子穩(wěn)定系統(tǒng) 、自動變速器、汽車檢測與維修典型案例、整車實訓(xùn)、機械基礎(chǔ)、汽車電工與電子基礎(chǔ)、汽車美容等課程。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)前景：
隨著社會的發(fā)展以及人民生活水平的提高，我國汽車保有量正在逐步增加，從而使得汽車運用與維修這一行業(yè)將具有更加廣闊的發(fā)展前景。然而目前我國汽車行業(yè)技術(shù)工人隊伍結(jié)構(gòu)中，技師以上、高級工、中級工、初級工的比例僅為4:8:31:57，而發(fā)達國家的比例為11:23:49:17，由此可見，我國汽車行業(yè)中高級技術(shù)人才十分短缺，汽車運用與維修高級藍領(lǐng)更成為稀有人才。
汽車運用與維修專業(yè)薪資待遇：
就邦博爾汽修網(wǎng)對汽車運用與維修專業(yè)的薪資待遇的統(tǒng)計，小編了解到在成都地區(qū)，汽車運用與維修專業(yè)平均工資是：4203月。下面的圖表顯示最低工資是2K-3k以下，最高工資是15K。
汽車運用與維修專業(yè)就業(yè)方向：
本專業(yè)畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電氣維修和汽車外形整修等各類汽車維修工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。
四川省瀘州市江南職業(yè)中學校簡介
瀘州市江南職業(yè)中專學校位于瀘州市納溪區(qū)西林路53號，是納溪區(qū)唯一一國辦省級重點職業(yè)中學校，前身系瀘州市市中區(qū)所轄的“瀘州市民主街小學�！保�1976年更名為“瀘州市第十四中學�！�，1986年開始招收“建筑專業(yè)”、“財會專業(yè)”職高生，同年增掛“瀘州市江南職業(yè)中學�！毙Ｅ�。1996年7月，納溪撤縣建區(qū)，“瀘州市江南職業(yè)中學�！币矂潥w納溪區(qū)管轄。2008年8月經(jīng)市教育局批準，增掛“瀘州市江南職業(yè)中專學校”校牌。
學校占地面積50余畝，建筑面積13000多平方米,實訓(xùn)場地4000多平方米，學校藏書4萬多冊。
學校深化辦學模式改革，建立有中職教育模式、中高職套讀模式和校企聯(lián)合辦學模式。多種辦學思路拓展了學校生存和發(fā)展的空間，為學生發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
學�，F(xiàn)有在編教職工79人，外聘教職工26人。在編教職工中有專任教師74人；高級教師18人，中級教師30人；大學本科52人，雙師型教師28人；省級骨干教師1名，市級學科帶頭人8名、市級骨干教師6名，區(qū)級學科帶頭人2名�，F(xiàn)有在校生3853人。
按照“學校圍繞市場轉(zhuǎn)、專業(yè)圍繞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)、人才培養(yǎng)圍繞社會需求轉(zhuǎn)”的思路，設(shè)置有電子與信息技術(shù)、服裝設(shè)計與制作、工業(yè)與民用建筑、機械、幼兒教育、文秘六大類專業(yè)。
為加強實習實作課教學，培養(yǎng)學生技能，學校投入四百余萬元修建實訓(xùn)大樓，投入五百余萬建設(shè)電動縫紉機室、汽車維修實作室、汽車仿真電路實作室、語音室、多媒體室、計算機維修室、建筑實作室等30余間實習實作場地；同時引進川流服裝有限責任公司，建立前校后廠，為學生學習技術(shù)構(gòu)建了更加優(yōu)質(zhì)的平臺。
“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”。學校十分重視學生就業(yè)推薦安置工作，視學生就業(yè)質(zhì)量為學校生命，確立了“穩(wěn)定現(xiàn)有就業(yè)基地、拓展長三角就業(yè)基地、提高就業(yè)質(zhì)量、加強就業(yè)跟蹤服務(wù)”的就業(yè)戰(zhàn)略，建立了穩(wěn)定的實習就業(yè)基地40余處，為學生實習、就業(yè)搭建了優(yōu)良的平臺，學生就業(yè)率達100%，實現(xiàn)了“學校、企業(yè)、學生”三贏的格局。
2004年創(chuàng)建為省重點職業(yè)中學，2005年獲市級校風示范學校稱號，2006年學校被評為市級農(nóng)民工培訓(xùn)先進集體，2007年被省政府批準為省級農(nóng)民工培訓(xùn)基地， 2007年被市委、市人民政府評為農(nóng)民工培訓(xùn)先進集體，2007、2008年綜合評估獲市教育局一、二等獎，2008年被評為區(qū)級文明單位、市級體育工作先進集體、市級園林式單位。
學校堅持以“就業(yè)為導(dǎo)向、以服務(wù)為宗旨、以能力為本位”的職教方針，堅持 “讓無業(yè)者有業(yè)、讓有業(yè)者樂業(yè)”的辦學思想，確立“為學生成才就業(yè)服務(wù)、為農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)服務(wù)、為城鎮(zhèn)下崗職工再就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)”的辦學目標，加強內(nèi)部管理，加強教師隊伍和干部隊伍建設(shè)，努力改善學校辦學條件，取得了顯著的辦學成效。
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