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    教育部、河南省政府發(fā)文:深化河南職業(yè)教育改革

    來源:職校通

    2021-06-19 14:51:10|已瀏覽:491次

    6月18日,記者從河南省政府獲悉,教育部、省政府印發(fā)《關于深化職業(yè)教育改革推進技能社會建設的意見》,將采取系列措施,打造深化職業(yè)教育改革、推進技能社會建設的“河南樣本”。打造職業(yè)教育的“河南樣本”
    職業(yè)教育與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最為緊密、與就業(yè)和民生關系最為直接,是培養(yǎng)技術技能人才的重要途徑。
    《意見》明確,河南作為全國重要的經(jīng)濟大省、人口大省,深化職業(yè)教育改革、推進技能社會建設,加快培養(yǎng)數(shù)以千萬計的知識型、技能型、創(chuàng)新型勞動者大軍,是實施促進中部地區(qū)崛起、黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展等重大國家戰(zhàn)略的歷史選擇,是開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展嶄新局面、實現(xiàn)中原更加出彩的必由之路。
    根據(jù)《意見》,要把發(fā)展職業(yè)教育擺在更加突出的位置,樹立崇尚技能的價值導向,優(yōu)化技能社會建設環(huán)境,提升技術技能人才供給水平,打造深化職業(yè)教育改革、推進技能社會建設的“河南樣本”。
    德技并修 要在中小學開設勞動教育必修課程
    根據(jù)《意見》,我省要把社會主義核心價值觀融入技術技能人才培養(yǎng)全過程。加強職業(yè)院校思政課程與課程思政建設,培養(yǎng)500名省級課程思政優(yōu)秀教師,打造200門省級課程思政示范課程,重點建設20個左右省級思政和德育工作教育基地。深入挖掘焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等,傳承紅色基因,建設5個左右在全國具有較大影響力的職業(yè)教育紅色文化研學旅行示范基地。
    值得關注的是,我省將營造崇尚技能的社會氛圍,在中小學開設勞動教育必修課程,確保每周不少于1課時;職業(yè)院校以實習實訓課為主要載體開展勞動教育,其中勞動精神、勞模精神、工匠精神專題教育不少于16個學時。全面推進職業(yè)體驗教育,建設100個向社會開放的省級職業(yè)啟蒙和職業(yè)體驗基地,開展職業(yè)意識及通用技術技能教育。
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    不斷完善我省現(xiàn)代職業(yè)教育體系!兑庖姟诽岢,支持河南深化高考改革,建立春季“職教高考”制度,采取“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的考試招生辦法,報考人員為職業(yè)院校應屆畢業(yè)生和社會人員,“職業(yè)技能”測試成績所占權重不低于50%。同時,保持高中階段教育招生職普比大體相當,使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動力接受高中階段教育。在鞏固中等職業(yè)學校布局調(diào)整成果的基礎上,實施河南省中等職業(yè)學校標準化建設工程,通過3—5年的努力,推動全省公辦中等職業(yè)學校的辦學條件基本達到國家標準。實施河南省高水平中等職業(yè)學校和專業(yè)建設工程,重點建設70所左右省級高水平中等職業(yè)學校和100個左右高水平專業(yè)(群)。每個省轄市、濟源示范區(qū)集中力量至少辦好1所殘疾人高中(部)或殘疾人中等職業(yè)學校(班)。
    ?茖哟温殬I(yè)教育方面,實施河南省高水平高等職業(yè)學校和專業(yè)建設工程,重點建設30所左右省級高水平高等職業(yè)學校和50個左右高水平專業(yè)(群)。
    本科層次職業(yè)教育方面,支持河南擴充本科層次職業(yè)教育資源,多路徑發(fā)展本科層次職業(yè)教育,優(yōu)化本科院校布局。支持河南廣播電視大學按照《國家開放大學綜合改革方案》轉(zhuǎn)型建設河南開放大學。
    支持鄭州市建設國家級產(chǎn)教融合試點城市
    《意見》提出,要在河南打造產(chǎn)教融合發(fā)展平臺。實施河南省職業(yè)教育產(chǎn)教融合發(fā)展行動計劃,支持鄭州市建設國家級產(chǎn)教融合試點城市,重點培育5個左右省級產(chǎn)教融合試點城市;支持河南建設一批國家級高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地、示范性職業(yè)教育集團、產(chǎn)教融合型企業(yè)。
    完善校企合作激勵政策。鼓勵有條件的在豫央企和省屬國企率先成為產(chǎn)教融合型企業(yè),對納入產(chǎn)教融合型企業(yè)建設培育范圍的試點企業(yè),興辦職業(yè)教育的投資符合規(guī)定的,可按投資額的30%抵免該企業(yè)當年應繳教育費附加和地方教育附加。
    支持河南1—2所院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術師范大學
    在提升我省技術技能人才培養(yǎng)質(zhì)量方面,《意見》明確,要允許學校按編制數(shù)額20%左右的比例自主招聘兼職教師。對職業(yè)院校引進兼職教師的,同級財政可統(tǒng)籌資金予以支持。支持河南1—2所院校轉(zhuǎn)型為職業(yè)技術師范大學,分專業(yè)支持一批高水平工科院校舉辦職業(yè)技術師范教育。
    在教材方面,建設一批具有河南特色的省級規(guī)劃教材、200種左右校企合作開發(fā)的地方特色教材,切實提高教材建設水平。另外,要每3年修訂1次教材,其中專業(yè)教材隨信息技術發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級情況及時動態(tài)更新重點建設河南省職業(yè)教育數(shù)字化教學資源公共服務平臺,開發(fā)、建設30個左右省級職業(yè)教育專業(yè)教學資源庫、1000門左右省級精品在線開放課程。
    推進技能學習終身化
    《意見》明確,河南要大力實施“職業(yè)院校全面開展職業(yè)培訓促進就業(yè)創(chuàng)業(yè)行動計劃”,重點加強面向離校未就業(yè)高等學校畢業(yè)生、退役軍人、農(nóng)民工、高素質(zhì)農(nóng)民、殘疾人、去產(chǎn)能分流職工、企業(yè)職工等群體的職業(yè)技能培訓,年培訓人次不低于在校生數(shù)的2倍。每個縣(市、區(qū))至少建設1所有實體依托的社區(qū)學院和1個養(yǎng)教結合的老年教育中心。同時,河南將開展國家資歷框架試點。結合1+X證書制度試點工作,有序建立多領域?qū)W習成果互認聯(lián)盟組織,探索制定學習成果互認標準,建立若干個學習成果認證分中心,建立學習者個人學習賬戶和終身學習電子檔案,逐步推進學校之間,學校與行業(yè)、企業(yè)、培訓機構之間實現(xiàn)學習成果互認,逐步實現(xiàn)學歷教育和非學歷教育相互融通,搭建技能人才終身學習和職業(yè)生涯發(fā)展“立交橋”,為國家資歷框架建設積累經(jīng)驗。
    重點打造10所左右鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校
    根據(jù)《意見》,河南將探索涉農(nóng)院校人才培養(yǎng)新機制、新模式,重點打造10所左右鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)院校,推動優(yōu)質(zhì)院校改革提升涉農(nóng)專業(yè),圍繞農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展建設新專業(yè),加快推進鄉(xiāng)村振興帶頭人培養(yǎng)。重點建設30個河南省鄉(xiāng)村振興技術技能人才培養(yǎng)示范基地和60個示范專業(yè)點,著力培養(yǎng)培訓有文化、懂技術、善經(jīng)營、會管理的高素質(zhì)農(nóng)民,為縣域經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展提供技術技能人才支撐。
    公辦高等職業(yè)學校生均撥款水平應不低于12000元
    加強職業(yè)教育,提供經(jīng)費保障!兑庖姟诽岢觯幽弦獌(yōu)化教育支出結構,持續(xù)加大職業(yè)教育投入,確保新增財政性教育經(jīng)費向職業(yè)教育傾斜,確保教育費附加用于職業(yè)教育的比例不低于30%。拓寬辦學籌資渠道,鼓勵社會力量捐資、出資興辦職業(yè)教育。
    全面落實公辦職業(yè)院校生均撥款制度,足額落實生均經(jīng)費標準,逐步提高公辦中等職業(yè)學校生均財政撥款水平,公辦中等職業(yè)學校生均財政撥款水平可適當高于當?shù)仄胀ǜ咧,公辦高等職業(yè)學校生均撥款水平應不低于12000元,并根據(jù)發(fā)展需要和財力逐步提高。(正觀記者 李娜)