廣漢市職業(yè)中專(zhuān)技術(shù)學(xué)校是由原廣漢第一職業(yè)中專(zhuān)學(xué)校和原廣漢第二職業(yè)高級(jí)中學(xué)整合組建的廣漢市唯一的一所公辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，系四川省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)，德陽(yáng)市校風(fēng)示范學(xué)校，德陽(yáng)市綠化示范學(xué)校，德陽(yáng)市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平評(píng)估一級(jí)學(xué)校。

師資介紹

廣漢市職業(yè)中專(zhuān)技術(shù)學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工122人，其中：高級(jí)教師33人，中級(jí)教師47人，市、縣級(jí)骨干教師30人，雙師型教師占80%以上。學(xué)校開(kāi)設(shè)有機(jī)械制造與控制、數(shù)控、汽車(chē)運(yùn)用與維修、電氣運(yùn)行與控制、旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、建筑等10多個(gè)專(zhuān)業(yè)。是德陽(yáng)市中等職業(yè)教育機(jī)械專(zhuān)業(yè)、汽修專(zhuān)業(yè)教研組長(zhǎng)學(xué)校，財(cái)經(jīng)專(zhuān)業(yè)、建筑專(zhuān)業(yè)教研副組長(zhǎng)學(xué)校。

教學(xué)模式

學(xué)校將各專(zhuān)業(yè)實(shí)作車(chē)間（室）的生產(chǎn)功能和學(xué)生實(shí)作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)。一方面利用設(shè)備、場(chǎng)地和專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，加工生產(chǎn)產(chǎn)品（或提供服務(wù)性產(chǎn)品），用產(chǎn)出收入減輕實(shí)作教學(xué)開(kāi)支負(fù)擔(dān)；一方面在生產(chǎn)過(guò)程中進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)，為學(xué)生提供技能操作練習(xí)機(jī)會(huì)，使專(zhuān)業(yè)理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)緊密結(jié)合。

升學(xué)渠道

學(xué)校系省內(nèi)外十余所大專(zhuān)院校的聯(lián)辦單位，與廣漢市各行業(yè)主管部門(mén)、各企業(yè)長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)。已形成學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、長(zhǎng)班與短訓(xùn)相結(jié)合的多層次、全方位辦學(xué)格局。且每年有上百名優(yōu)秀畢業(yè)生升入大專(zhuān)院校。

就業(yè)渠道

學(xué)校實(shí)行"訂單式"培養(yǎng)(和用工單位達(dá)成用工協(xié)議)、在校企聯(lián)合辦學(xué)、在采用"彈性學(xué)制"(可以一邊學(xué)習(xí)、一邊工作，修完學(xué)分后畢業(yè))、在分層次教學(xué)等諸多方面積極探索，收到了很好的效果。多年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率均在95%以上。

管理方式

學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為向?qū)Ф嗲�道多層次辦學(xué)，實(shí)行開(kāi)放辦學(xué)，封閉式管理，全方位服務(wù)，突出特色，培養(yǎng)大量高素質(zhì)的實(shí)用型技術(shù)人才，為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)。